為什么小孩語言天賦好(小孩子語言天賦很好)
1. 小孩子語言天賦很好
這樣的孩子長(zhǎng)大了，可以在企業(yè)里面從事企業(yè)管理工作，比如生產(chǎn)調(diào)度員，計(jì)劃員，企業(yè)管理員，財(cái)會(huì)工作也可以。事業(yè)總是從每一件小事做起，一步一步走向成功。
三個(gè)方向，一是銷售，能夠闡明產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)用途，并且拉近客人的關(guān)系，在這方面會(huì)比較吃香；二是人事，做人事與企業(yè)各部門都會(huì)打交道，由招聘開始就已經(jīng)接觸了，交往能力是一個(gè)很重要因素；三是講師，表達(dá)能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)可以把需要表達(dá)的知識(shí)完美展現(xiàn)。
銷售，前臺(tái)接待，律師，談判專家。
2. 小孩子的語言天賦很強(qiáng)英文
我身邊真有英語方面特別有天賦的孩子，他們身上最顯著的特征就是語感好，記憶力好，在學(xué)習(xí)英語方面，老師講解過程中對(duì)句型和閱讀的理解能力超強(qiáng)，不用一字一句的去分析，幾乎看一遍文章或句型，就能掌握技巧，背單詞超快，不用像其他孩子那樣花費(fèi)好多時(shí)間，記憶力特別好。這真是天賦，不是后天努力就可以改變的。
3. 小孩子語言天賦很好正常嗎
我爸爸就是這樣，總覺得別人家的孩子很優(yōu)秀。
我上面一個(gè)姐姐，下面一個(gè)弟弟，當(dāng)年爸爸媽媽為了在生個(gè)弟弟，把我送到姥姥家，直到我上了一年級(jí)才把我接回家。因?yàn)榘职值闹啬休p女思想很嚴(yán)重，對(duì)我和姐姐沒太多話，也沒太多關(guān)心，相反對(duì)弟弟很上心，看見弟弟就高興，看見我和姐姐就很煩。
再加上我是在姥姥家長(zhǎng)大的，和爸爸的話很少，像是陌生人的感覺，爸爸還一味的說別人家的孩子優(yōu)秀，學(xué)習(xí)好，懂事。
在爸爸眼里，女兒終究是外人，所以對(duì)我和姐姐的學(xué)習(xí)上也不怎么上心，總之爸爸無時(shí)無刻都在拿我們和別人家的孩子比較。
長(zhǎng)大了，和別人家孩子比工作。結(jié)婚了，和別人家孩子比誰的彩禮錢多，比誰家過得幸福，比誰家的女兒回來看父母，拿了多少禮物。
我知道爸爸對(duì)我的婚姻有很多的不贊成，不滿意，可每次爸爸說起我來，都是很失望的那種心情，看到我和姐姐，都是失落的表情。
從小到大，我都一直活在和別人比較的環(huán)境中，不管怎樣，我還是愛我的父母的，他們總覺的別人家孩子好，也可能是我們做孩子的，做的真的不夠好。
4. 孩子語言天賦好可以培養(yǎng)什么
4周歲的小男生，語言方面表現(xiàn)突出，可以學(xué)唱歌，可以學(xué)小主持人，可以學(xué)戲曲。
以我女兒的培訓(xùn)經(jīng)歷來說，我女兒也是語言能力突出，幼兒園階段學(xué)小主持人，學(xué)鋼琴，學(xué)唱歌。
我建議是現(xiàn)在學(xué)小主持人的孩子很多，可以去學(xué)唱歌，唱歌也是運(yùn)用語言方面很好的工具。
在學(xué)點(diǎn)吉他，鋼琴也很多人學(xué)，而且比較枯燥，孩子一般都很難堅(jiān)持，吉他入學(xué)快，簡(jiǎn)單易懂，配上唱歌，既陶冶情操，又可以運(yùn)用語言天賦。僅供參考。
5. 孩子的語言天賦是遺傳的嗎
部分遺傳，部分后天培養(yǎng)。語言天賦是受到基因遺傳的影響，但不是完全由基因決定。經(jīng)過科學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)具有特定基因突變的人更愿意學(xué)習(xí)語言，具有更好的語言理解和語言表達(dá)能力。但是，語言能力也會(huì)受到后天環(huán)境因素的影響，例如家庭語言環(huán)境、受教育水平和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等。所以，語言天賦是基因和環(huán)境因素復(fù)雜交互作用的結(jié)果。盡管語言天賦是部分由基因遺傳的，但即使沒有天賦也可以通過后天努力來提高語言能力。學(xué)習(xí)一門語言需要長(zhǎng)期的積累和練習(xí)，多聽多說多讀多寫是非常重要的。同時(shí)，多接觸不同的語言環(huán)境也有助于提高語言能力。
6. 小孩子語言天賦很好怎么辦
需要給孩子提供相應(yīng)的語言學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)，但孩子本身的天賦也是十分重要的因素。具體來說，應(yīng)該提供一些富有創(chuàng)造力和互動(dòng)性的語言游戲，同時(shí)也可以讓孩子聽一些音頻書籍和音樂，多組織親子閱讀活動(dòng)，帶孩子去看一些優(yōu)秀的劇目和電影。此外，家長(zhǎng)可以積極和周圍人士交流，讓孩子接觸到不同的文化和語言環(huán)境，提高孩子的語言敏感度和自信心。最重要的是，要重視孩子的興趣和愛好，讓他們喜歡上語言學(xué)習(xí)。
7. 孩子語言天賦好報(bào)什么興趣班
興趣班能學(xué)什么 舞蹈班：借助基本的舞蹈專業(yè)訓(xùn)練，增強(qiáng)幼兒肢體的柔韌性，保持優(yōu)美體態(tài)；學(xué)習(xí)運(yùn)用肢體語言表達(dá)對(duì)音樂的理解?！ ±L畫班：讓孩子掌握線條、構(gòu)圖、涂色、調(diào)色等繪畫基本語言與技能，激發(fā)兒童對(duì)美術(shù)的興趣及創(chuàng)作欲望。 聲樂班：從試唱和節(jié)奏訓(xùn)練入手，培養(yǎng)寶寶的樂感、音準(zhǔn)、節(jié)奏感和識(shí)譜能力，寶貝的耳朵越來越靈，為逐步進(jìn)入音樂的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備?！ ￠喿x班：根據(jù)幼兒語言發(fā)展的敏感期，通過表演、對(duì)話、游戲活動(dòng)、故事講述來理解字的含義，提高語言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒閱讀能力和良好閱讀習(xí)慣?！ ∈止ぐ啵捍龠M(jìn)幼兒手指小肌肉精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展，培養(yǎng)兒童的觀察力、想象力、創(chuàng)造性、審美觀、注意力，激發(fā)兒童利用多種材料進(jìn)行創(chuàng)作的欲望?！ ≥喕啵簩W(xué)習(xí)輪滑，能全面提高寶寶的運(yùn)動(dòng)潛能：如體能，耐力，身體平衡性、靈活性，大腦與身體各部位之間的協(xié)調(diào)性，運(yùn)動(dòng)反映的快速準(zhǔn)確性，強(qiáng)身健體。 興趣班該如何選 幼兒園階段孩子往往興趣廣泛，但每一種興趣的持續(xù)時(shí)間非常短，用一句話形容比較形象“三分鐘熱度”，這個(gè)現(xiàn)象是很正常的。這是因?yàn)楹⒆訉?duì)所有新的事物的好奇，注意力也不是太集中。因而，在幼兒園興趣班的選擇上，家長(zhǎng)可以征求孩子的意見，選擇孩子感興趣的課程報(bào)名。家長(zhǎng)也可根據(jù)孩子的性格幫助挑選。 性格安靜：適宜學(xué)棋類 性格安靜的孩子，通常觀察力都比較強(qiáng)、有耐心還有比較好的邏輯思維能力。像拼圖一類的游戲，足以讓他快樂地?cái)[弄上幾個(gè)小時(shí)。這類孩子總是不經(jīng)意地去探索和尋找事物之間的聯(lián)系。所以，對(duì)于性格安靜的孩子來說，參加圍棋、數(shù)學(xué)或科學(xué)實(shí)驗(yàn)等興趣班會(huì)是一個(gè)比較好的選擇?！ ⌒愿裢庀颍哼m宜學(xué)聲樂 性格外向的孩子通常對(duì)音樂、旋律都比較敏感。有時(shí)突然聽到電視里傳來一段音樂，立即會(huì)跟著唱起來、拍手打節(jié)奏。這類孩子的思維模式是由聲音帶動(dòng)的，喜歡利用聲音學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，大部分老師都是通過口授進(jìn)行教學(xué)，這對(duì)于聽覺學(xué)習(xí)型的孩子是十分有益的，比較適宜學(xué)曲藝、聲樂或樂器。 動(dòng)手能力強(qiáng)：適宜學(xué)技能 動(dòng)手能力強(qiáng)的孩子一般都很有耐心，并能完成技巧較高的活動(dòng)，如拆裝汽車、串珠子等。雖然這類活動(dòng)在孩子們的游戲中常常進(jìn)行，但只有為數(shù)不多的孩子能堅(jiān)持到完成任務(wù)?？梢赃x擇參加一些手工方面的興趣班，如書法、編織、珠算等，幫助他們?cè)谕卣箓€(gè)性的同時(shí)，學(xué)到一些技能?！ ∧７履芰?qiáng)：適宜學(xué)表演 這類孩子屬于常說的“人來瘋”。人越多的場(chǎng)合，表現(xiàn)得越活躍，越希望自己是主角。當(dāng)然這些孩子也有能夠吸引更多人注意力的能力，譬如豐富的表情、手舞足蹈的樣子以及高亢的聲音等。不妨在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)給孩子表現(xiàn)的舞臺(tái)，只要能給孩子有一次在正式的公眾場(chǎng)合得到認(rèn)可，他就能更自信地對(duì)待自己。這類孩子適宜到表演、舞蹈等興趣班去學(xué)習(xí)?！ ∵\(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)：適宜學(xué)武術(shù) 運(yùn)動(dòng)能力也是與生俱來的。這類孩子被稱為觸覺學(xué)習(xí)型的孩子，有活力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，但也往往好動(dòng)、注意力也不夠集中，常常不是在跑就是在跳，即使在吃飯的小小間隙也不消停。參加跆拳道、武術(shù)和游泳等興趣班，消耗消耗他們旺盛的精力，反而有利于他們?nèi)粘０察o地學(xué)習(xí)?！ ∠矚g穿衣打扮：適宜學(xué)繪畫 每天都要自己選擇去幼兒園穿的衣服、不喜歡的顏色和款式的衣服絕不會(huì)穿、會(huì)給芭比娃娃搭配不同的造型……對(duì)于這類孩子，有著自己強(qiáng)烈的審美判斷。對(duì)色彩、構(gòu)圖、造型比較敏感，可以選擇繪畫、剪紙、泥塑等興趣班?！ ∨d趣班的適合年齡 自然科學(xué)：幼兒園小班 孩子對(duì)自然的了解和認(rèn)知，從一出生就開始了。自然科學(xué)就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)于“十萬個(gè)為什么”的好奇寶寶來說，這個(gè)興趣班就是寓教于樂，沒有什么壓力。所以，從4歲開始接觸，完全沒有問題?！ ∮⒄Z：幼兒園小班 幼兒期是口語發(fā)展的最佳年齡階段，只要家庭條件允許，孩子最好從小學(xué)點(diǎn)外語，1-2歲就開始親近英語，3歲以后跟著老師正規(guī)學(xué)習(xí)比較好。 繪畫：幼兒園小班 孩子在2-3歲開始對(duì)形狀、顏色產(chǎn)生興趣，4-5歲開始對(duì)實(shí)際事物、經(jīng)驗(yàn)過的事物有了認(rèn)識(shí)并畫出，從2歲半到3歲孩子最純潔的時(shí)候開始，最為適宜?！ ∥璧福河變簣@中班 如果孩子很有表現(xiàn)欲或肢體表現(xiàn)力很強(qiáng)的孩子可以選擇舞蹈班。5-6歲就可以開始學(xué)習(xí)，孩子形體氣質(zhì)方面都可以得到很好的鍛煉，特別適合女孩。 圍棋：幼兒園中班 學(xué)習(xí)圍棋和象棋，只要孩子能區(qū)分棋子的黑和白，棋上的文字可以了解即可，因此3-4歲就可以開始，但是要充分了解，一般是要到小學(xué)才行?！ ∧嗨埽河變簣@中班 5歲左右孩子的抽象思維和邏輯思維初步建立，女孩子對(duì)空間的概念相對(duì)于弱一些，建議這時(shí)候多接觸一些立體的圖形，讓孩子對(duì)空間有所感知?！ ′撉伲河變簣@大班 學(xué)習(xí)鋼琴需要有一定的認(rèn)知能力，對(duì)手眼的協(xié)調(diào)能力以及手指發(fā)育的大小也有一定的要求。因此建議5-6歲開始學(xué)習(xí)鋼琴比較合適。 輪滑：幼兒園大班 對(duì)于輪滑，專家和教練一致認(rèn)為，不要太早學(xué)習(xí)， 5-6歲是輪滑的開始適齡期，可以在自由、無意識(shí)之中，掌握溜冰的竅門。 孩子厭煩興趣班怎么辦？ 很多家長(zhǎng)不愿意報(bào)興趣班的原因，就是怕孩子不能堅(jiān)持。實(shí)際上孩子的興趣的發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的過程，可能會(huì)一直持續(xù)到初高中階段。而且，對(duì)于幼兒園的孩子來說，只對(duì)跳舞或者輪滑感興趣，也不太現(xiàn)實(shí)。家長(zhǎng)不妨先選擇一兩個(gè)興趣班嘗試一下，如果孩子不感興趣，那就不要勉強(qiáng)，也不要過于責(zé)怪孩子。再嘗試其他的興趣班或者讓孩子自己選擇，在試探的過程中，找到孩子真正感興趣的項(xiàng)目，再進(jìn)行培養(yǎng)。 1、為孩子選擇興趣班，更多的是對(duì)家長(zhǎng)的堅(jiān)持的考驗(yàn)。對(duì)家長(zhǎng)來說，孩子的興趣容易培養(yǎng)，興趣的保持是需要家長(zhǎng)和教育者共同來鼓勵(lì)孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)的?！ ?、當(dāng)孩子碰到?jīng)]有興趣學(xué)習(xí)某一興趣班的時(shí)候，有以下原因：教師出了問題，課堂教學(xué)不適合孩子；家長(zhǎng)出了問題，可能太急于教學(xué)的顯性效果?！ ?、孩子看不到自己的進(jìn)步，沒有成就感。當(dāng)孩子沒有興趣的時(shí)候家長(zhǎng)需要分析是以上哪塊出了問題，找到問題所在去解決。對(duì)于教師的問題需要與教師溝通；家長(zhǎng)的問題，需要根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況調(diào)整一下自己的期望值；孩子的問題，與老師共同幫助是一個(gè)方面，另一方面“放下來”，把課暫時(shí)停下來讓孩子調(diào)節(jié)一下再重新開始?！ ips：說在孩子參加興趣班之前的話 把握寶寶學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期：一般來說，4歲左右比較合適，因?yàn)楹⒆拥男闹前l(fā)展比較完整。對(duì)周圍世界的認(rèn)知和獨(dú)立意識(shí)都會(huì)傾向一個(gè)求知期?！ ∫詫殞毜呐d趣點(diǎn)出發(fā)：選擇哪種興趣班，應(yīng)該是根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)決定的。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的每一個(gè)細(xì)微興趣點(diǎn)?！ 〖议L(zhǎng)應(yīng)擺正自己的態(tài)度：家長(zhǎng)不要把知識(shí)點(diǎn)作為評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)，不僅僅要看孩子學(xué)到了什么，更重要的是要以一種全方位的角度來看。 家長(zhǎng)要善于和孩子、老師溝通：家長(zhǎng)要善于與任課老師與孩子溝通，鼓勵(lì)孩子，從物質(zhì)上、精神上給予孩子更多的關(guān)注和關(guān)愛。 家長(zhǎng)要積極配合老師和孩子：家長(zhǎng)要有責(zé)任感，每天多陪孩子一小時(shí)，孩子的教育是要家長(zhǎng)、孩子和教育方共同來完成的?！ ?jiān)信孩子選擇，堅(jiān)信孩子能力：要認(rèn)知自己的孩子，堅(jiān)信孩子的選擇，堅(jiān)信孩子的能力，堅(jiān)信孩子的信心。
強(qiáng)推
