貝多芬音樂天賦如何提高(貝多芬的音樂天賦幾歲被發(fā)現(xiàn))
1. 貝多芬的音樂天賦幾歲被發(fā)現(xiàn)
不完全天生，是后天發(fā)掘并培養(yǎng)出來的當(dāng)然，人的基因決定了某些音樂天賦的遺傳，但是真正的音樂天賦需要影響和刺激才能夠得以發(fā)掘和培養(yǎng)拿著例子來說，像貝多芬的父親是一個(gè)音樂老師，這對于貝多芬的音樂天賦的發(fā)掘和培養(yǎng)起到了非常重要的作用因此，如果家長從小就注重培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)和愛好，很有可能將孩子的音樂天賦發(fā)掘到極致
2. 貝多芬的音樂才華
1. 《致愛麗絲》
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《致愛麗絲》，這首曲子創(chuàng)作于1810年，具說這首曲子的創(chuàng)作背景式他失戀的那時(shí)候，當(dāng)時(shí)他愛上了特蕾莎·馬爾法蒂，想娶她為妻，但特蕾莎拒絕了他的求婚。
2. 《費(fèi)德里奧》
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《費(fèi)德里奧》，這是貝多芬創(chuàng)作生涯中創(chuàng)作的唯一一部歌劇曲譜，這首曲子的創(chuàng)作可以說是一波三折，在經(jīng)歷了停演、修改、收樂譜之后，在1814年它才真正的確定成品。
3. 《降E大調(diào)第五鋼琴協(xié)奏曲》
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《降E大調(diào)第五鋼琴協(xié)奏曲》，這首曲子創(chuàng)作于1809年，這是非常動(dòng)蕩的一年，整個(gè)歐洲都陷入了動(dòng)亂和戰(zhàn)爭之中，貝多芬也一直都在流亡的道路上，面對這樣的一種情景，他創(chuàng)造了這首曲子。
4. 《瓦爾德斯坦奏鳴曲》
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《瓦爾德斯坦奏鳴曲》，這首曲子里面提到的瓦爾德斯坦，他對貝多芬的成功起到了很大的輔助作用，他本身對音樂也非常感興趣，所以在看到貝多芬身上的才華之后，就更加制造更多的機(jī)會(huì)讓貝多芬勇攀音樂高峰。
5. 《A大調(diào)鋼琴與大提琴奏鳴曲》
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《A大調(diào)鋼琴與大提琴奏鳴曲》，這首曲子的創(chuàng)作時(shí)間是1807-1808年之間，在他創(chuàng)作完成后，他將這首曲子送給了自己的好朋友——格萊欽斯坦，這首曲子的最大的特色就是將鋼琴和大提琴這兩種樂器完美的融合在一起。
6. 《升C小調(diào)第14鋼琴奏鳴曲》
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《升C小調(diào)第14鋼琴奏鳴曲》，這首曲子也叫做“幻想式鳴奏曲”，這首曲子的的節(jié)奏式悠揚(yáng)纏綿的，聽這首曲子，整個(gè)人仿佛置身于朦朧的月色之中，浪漫又添幾分傷感。
7. 《降E大調(diào)第三交響曲》
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《降E大調(diào)第三交響曲》，這首曲子就是大家經(jīng)常聽說的“英雄交響曲”，這首曲子具說最初是為拿破侖而創(chuàng)作的，后來因?yàn)槟闷苼龇Q帝之后，貝多芬一怒之下，撕掉了手稿。
8. 《C小調(diào)第五交響曲》
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《C小調(diào)第五交響曲》，這部交響曲就是“命運(yùn)交響曲”，這首曲子的基調(diào)高昂，節(jié)奏強(qiáng)烈，這首曲子是充滿著活力和英雄的氣息的，聽這首曲子往往容易振奮人心。
9. 《F大調(diào)第六號(hào)交響曲》
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《F大調(diào)第六號(hào)交響曲》，這部交響曲也被大家稱為“田園交響曲”，這首曲子的風(fēng)格繼承了歐洲的藝術(shù)傳統(tǒng)，代表著一種的田園風(fēng)格，韻律和緩，節(jié)奏悠揚(yáng)，讓人內(nèi)心平靜。
10. 《D小調(diào)第九號(hào)交響曲》
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《D小調(diào)第九號(hào)交響曲》，貝多芬在1824年的時(shí)候完成了這首曲子，這首曲子是他九部交響曲的最后一首，也是一首合唱交響曲，它的影響力是最大的，這個(gè)曲子里賣弄表的了一種對民主和自由的追求。
3. 貝多芬有音樂天賦嗎
貝多芬！
4. 音樂人貝多芬
貝多芬
理查德·克萊德曼出生于法國巴黎，理查德·克萊德曼出生于法國巴黎，被譽(yù)為天才。
他算是現(xiàn)代的鋼琴大師，也的確不錯(cuò)，但要是論造詣的話，我覺得時(shí)間可以考驗(yàn)一切，像貝多芬這樣的大師是經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn)的，所以我想，貝多芬的地位在音樂人的心中應(yīng)該會(huì)更高一點(diǎn)。
貝多芬的全名是：路德維?！し病へ惗喾?(Ludwig van Beethoven, 1770.12.17.-1827.3.26.)
德國最偉大的音樂家之一代表作有：交響曲《英雄》、《命運(yùn)》；序曲《哀格蒙特》；鋼琴奏鳴曲《悲愴》、《月光》、《暴風(fēng)雨》、《熱情》等等。
個(gè)人覺得貝多芬的曲子好像很容易分辨，用幾個(gè)詞來形容，他的曲子就是 弱小——強(qiáng)大——弱小 的過程，而且來的很突然猛烈，最突出的比如《命運(yùn)》這樣的曲子
5. 貝多芬的音樂天賦有哪些
貝多芬在雙耳失聰后，他不敢向人表現(xiàn)這一點(diǎn)，他離開了人群。
貝多芬沒有朋友，他獨(dú)自與命運(yùn)抗?fàn)?。只能向上天發(fā)出凄厲的呼叫;貝多芬說：“除了仁慈，我不認(rèn)為還有什么優(yōu)越的標(biāo)記”。
貝多芬，這位享譽(yù)全球的藝術(shù)家，一生中經(jīng)歷了多少磨難，遭受了多少打擊!2歲時(shí)，可怕的天花差點(diǎn)要了他的命，在母親的悉心照料下，他才躲過了死神。3歲時(shí)，他慈祥的祖父又遠(yuǎn)離人世間，從此，貝多芬的父親沉醉于酒桶之中，晚上回來又打罵貝多芬。到了15歲，貝多芬更是背負(fù)著養(yǎng)家的重?fù)?dān)。17歲，他又失去了心愛的母親。到了三十一歲時(shí)，可憐的貝多芬?guī)缀跏裁炊悸牪坏搅?
相對于他的悲慘命運(yùn)，貝多芬傳奇的一生更是值得人驚嘆!他在三歲時(shí)開始學(xué)習(xí)鋼琴和小提琴。1778年3月26日，貝多芬舉辦了自己的第一場音樂會(huì)，那時(shí)，他還不滿8歲!而他不滿15歲時(shí),就已經(jīng)可以指揮一個(gè)樂隊(duì)了。18歲，貝多芬就成為了一個(gè)知名的作曲家!在他以后的歲月里他的音樂天賦更是表現(xiàn)得淋漓盡致，先后創(chuàng)作了《降B大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》、《大提琴鳴奏曲》、《英雄交響曲》、《莊嚴(yán)彌撒》和我們都熟悉的《月光鳴奏曲》(又名《月光曲》)等世界千古絕唱。
貝多芬，從小就受到音樂的熏陶，很小就顯現(xiàn)出了他獨(dú)特的音樂天賦，他8歲就開辦音樂會(huì)，15歲就能指揮一個(gè)樂隊(duì)，18歲就成了知名的音樂家。相對于他10分的天賦，更是付出了12分的努力!他六歲就經(jīng)常練琴到午夜，他平時(shí)練琴都練得手發(fā)燙!正是因?yàn)樨惗喾也粌H有超人的音樂天賦，而且有超出常人的努力和付出，才最終成就了這位杰出的音樂家。 ——不斷地磨練是嚴(yán)寒的人生路上抵御嚴(yán)寒的棉衣。貝多芬一生中不管在愛情還是在事業(yè)上，都遇到了許多挫折，然而，這些挫折并沒使他灰心，反而更加激發(fā)了他，《月光曲》就是他在經(jīng)歷了愛情的失敗后的佳作。
6. 貝多芬 音樂家
歐洲音樂之父 巴赫 交響樂之父 海頓 音樂神童 莫扎特 樂圣 貝多芬 歌曲之王 舒伯特 鋼琴詩人 肖邦 圓舞曲之王 約翰.施特萊斯 俄羅斯音樂之父 格林卡 俄羅斯之魂 柴科夫斯基 小提琴王子 帕爾曼 通俗鋼琴之王 克萊德曼 時(shí)代歌手 聶耳 人民音樂家 冼星海
7. 貝多芬學(xué)音樂
貝多芬以他整個(gè)的生命和熱情從事音樂創(chuàng)作，音樂在貝多芬的筆下和心里，已經(jīng)成為生命的象征，而樂隊(duì)只能奏出有聲的音符，卻不能完美傳達(dá)心靈的律動(dòng)和生命的節(jié)奏，即貝多芬“心里的音樂”,說明貝多芬的音樂是靈魂的音樂!（對的，老師就這樣講的!）
作者何為，《音樂巨人貝多芬》是人教版七年級(jí)下冊語文課本第13課和魯教版七年級(jí)上冊語文課本第13課。文章把貝多芬這樣一個(gè)偉人還原為現(xiàn)實(shí)生活中活生生的人，著重表現(xiàn)他內(nèi)心的痛苦和對不幸命運(yùn)的頑強(qiáng)抗?fàn)帯?/p>
路德維?！し病へ惗喾遥?770年－1827年）男，偉大的德國作曲家、維也納古典樂派代表人物之一，對世界音樂的發(fā)展（從古典主義時(shí)期到浪漫主義時(shí)期）有著舉足輕重的作用，被世人尊稱為 “樂圣”。
8. 貝多芬 天賦
貝多芬從年輕時(shí)期起，就被生活的旋渦一次次的沖擊著。不被看好！
他遭受過各種曲折和不幸，早年喪母、貧困、失學(xué)、撫養(yǎng)弟弟和照顧父親的生活等壓力，這些生活重?fù)?dān)過早地壓在他的肩上，在加上他20歲就患了嚴(yán)重的耳病，導(dǎo)致這首《悲愴》奏鳴曲中某些樂段的戲劇張力以及明顯的悲劇色彩，但也展現(xiàn)了一種強(qiáng)烈的新理念。這部構(gòu)思雄偉、手法簡練的作品以及戲劇性的力量激動(dòng)人心，是作者早期奏鳴曲中的杰作。這首樂曲表現(xiàn)青年時(shí)期的貝多芬對不公正的人生和命運(yùn)的憤慨與反抗，以及他對不平等的社會(huì)的強(qiáng)烈不滿，也反映他對理想的熱烈追求。《悲愴》這個(gè)標(biāo)題其原文Pathetic含有悲壯、感情強(qiáng)烈的意思。 《悲愴》奏鳴曲是反抗殘酷命運(yùn)與黑暗勢力，追求美好理想和幸福人生的雄偉詩篇。全曲充滿著斗爭的力量和熱烈追求的激情。
9. 貝多芬的音樂天賦是他的誰發(fā)現(xiàn)的
貝多芬不是畫家，是音樂家。
路德維?！し病へ惗喾?（1770年12月16日或17日—1827年3月26日），出生于神圣羅馬帝國-科隆選侯國的波恩，維也納古典樂派代表人物之一，歐洲古典主義時(shí)期作曲家。
貝多芬一生創(chuàng)作題材廣泛，重要作品包括9部交響曲、1部歌劇、32首鋼琴奏鳴曲、5首鋼琴協(xié)奏曲、多首管弦樂序曲及小提琴、大提琴奏鳴曲等。因其對古典音樂的重大貢獻(xiàn)，對奏鳴曲式和交響曲套曲結(jié)構(gòu)的發(fā)展和創(chuàng)新，而被后世尊稱為“樂圣”、“交響樂之王”。
10. 貝多芬的音樂天賦是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)的
貝多芬的手速非?？煲?yàn)閾?jù)歷史記錄和音樂專家的評(píng)價(jià)，貝多芬的手速非?？?，他可以在鋼琴上演奏極為復(fù)雜的音樂作品，并且速度非常快，比如他演奏的《熱情》奏鳴曲的第三樂章就需要非?？斓氖炙佟４送?，在他的一些信件和日記中，也可以看到他對于手指的練習(xí)非常注重，經(jīng)常進(jìn)行各種練習(xí)以提高自己的手速。因此，作為一個(gè)非常出色的音樂家，貝多芬的手速顯然是值得稱贊的。延伸：除了手速外，貝多芬在音樂領(lǐng)域有著其他的偉大成就，例如他獨(dú)特的作曲風(fēng)格、音樂理論等等，這些都為他贏得了音樂史上的獨(dú)特地位。
11. 貝多芬音樂造詣
世界著名音樂家top10：舒伯特、勃拉姆斯、亨德爾、約瑟夫·海頓、彼得·伊里奇·柴可夫斯基、肖邦、維瓦爾第、莫扎特、貝多芬、巴赫。
10、舒伯特
他是著名的奧地利作曲家，出生于維也納。天妒英才，他英年早逝，卻給音樂界留下了非常多的財(cái)富，短短的三十余年生命里，他留下了600多首曲子，是當(dāng)之無愧的“歌曲之王”，受后世的喜愛和尊敬。
9、勃拉姆斯
他是德國古典主義的最后一位作曲家世界著名音樂家top10之一，他出生于音樂室家，從小就受到音樂都熏陶，使他對音樂都造詣很深，他的作品并不多，一生只作了四首交響曲，卻被后人非常重視，在維也納音樂界享有很高的地位。
8、亨德爾
他是德國的作曲家，他家并不出生在音樂室家，但從小就學(xué)習(xí)管風(fēng)琴，他非常熱愛民族歌劇，為此搬家到當(dāng)時(shí)唯一有這種歌劇的城市。他寫過許多天外之音般的歌劇，為后世留下了許多珍貴的精神寶物。
7、約瑟夫 海頓
他是古典音樂的奠基者之一，他不一味的追求音樂的抒情性、浪漫性，而是劍走偏鋒，他的音樂幽默，明快，歡脫。他的一生得過數(shù)不盡的榮譽(yù)，他創(chuàng)造了新型的演奏和聲形式，名聲漂洋過海，被所有人稱贊。
6、彼得 伊里奇 柴可夫斯基
他是俄羅斯偉大的作曲家，教育家，是俄羅斯偉大的音樂大師，他并不是一開始就從事音樂行業(yè)，經(jīng)過多次輾轉(zhuǎn)，他才開始了他的音樂生涯，雖然進(jìn)入音樂的時(shí)間比較晚，但是他的音樂一直被人們傳唱。
5、肖邦
他是波蘭的作曲家、鋼琴家，在歷史上非常受歡迎，非常具有影響力，即使在現(xiàn)在，對音樂一點(diǎn)都不了解的人，都知道他的名字，可見他的影響力之大。他非常愛國，因此創(chuàng)作了很多愛國主義的曲子。
4、維瓦爾第
他寫過很多協(xié)奏曲，運(yùn)用了很多種樂器，如小提琴、大提琴等現(xiàn)代人熟知的樂器。但是在他去世以后他的音樂卻漸漸被人們遺忘在時(shí)間的塵埃里，直到200年后，人們才重新想起這位偉大的音樂家。
3、莫扎特
他是偉大的古典主義作曲家之一，出生于音樂之都。富有才華的人，往往命運(yùn)總愛開玩笑，他35歲就去世了，但是他留下的音樂風(fēng)格卻十分多樣，包括了當(dāng)時(shí)的多種音樂類型，為后世留下了很多可以借鑒的地方。
2、貝多芬
他是德國的音樂家、作曲家，是古典音樂的代表人之一。他的作品對后人產(chǎn)生了非常大的影響，因此被人們成為“樂圣”他是古典主義音樂都集大成者，也是浪漫主義音樂的開辟者，在音樂界具有很高的地位。
1、巴赫
他是德國的音樂家，擅長多種樂器，他的音樂具有濃厚的德國音樂風(fēng)格，他成功的把西歐不聽民族的音樂融為一體，將這些動(dòng)聽的音樂的精華提取，使他的音樂變得非常完美，為后人提供了重要的借鑒。
強(qiáng)推
