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        天賦比努力重要(天賦比努力重要的議論文)

        1. 天賦比努力重要的議論文

        成功來自勤奮

        偉大的發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說過:“天才是由一分的靈感和九十九分的汗水組成.”的確,我們在站在平地上仰望那些巨人泰斗時,何曾想過,他們也曾與我們站在同一位置,不同的是他們找到了通往成功的階梯——勤奮.

        如果說靈感是成功前的最后一道門,那么勤奮就是打開這道門的唯一鑰匙.

        我國偉大數(shù)學家陳景潤,為解決數(shù)學界的明珠“哥德巴赫的猜想”,堅持每天清晨三點起來學習外語,每日浸在數(shù)學符號的海洋中,一日復一日,從未松懈,終于,在反復演算,靈光一閃,摘取了這顆璀璨的明珠.

        成功并不一定要通過那扇門,你依舊可以通過勤奮的階梯跨過,走向成功.

        每一個人都熟知愛迪生發(fā)明了燈泡,卻不知,在他很小時,就被冠以“一事無成”的稱號,但他并不在意,他依舊用心研讀,努力鉆研,在不斷的實踐,不斷地改正,用他的勤奮完成他的理想,最終發(fā)明了電燈泡.

        有很多人在看到了成功的大門,卻未能打開,最后碌碌無為,他們不能稱為成功,他們只是失敗者.

        中國曾有一名年輕大學生錢某,他是十二歲就學會他人苦,學多年都不懂得微積分,被贊為神童,未來以他的天資,定會帶領中國數(shù)學走向新高潮,但他卻懶惰得不參加補習,只是閑逛,這使得他原有的天賦消失殆盡,最終成為一界庸才.

        正如愛迪生說的那樣,所有成功都離不開汗水,離不開勤奮.無論是否擁有天賦,勤奮永遠都是不可缺少的一部分.

        2. 天賦比努力重要的議論文800字

        天賦,是上天賦予人的智慧,說某人有天賦,那就指先天具有的聰慧,是爹媽給的,是天生的。不同的人,應該說,天賦是有差別的,因此該如何對待天賦呢?

        其一,發(fā)揮天賦優(yōu)勢,讓天賦變成智慧。天賦高的人,也須后天努力,如果后天不利用其優(yōu)勢,不思進取,那么即使天賦高,也不可能成為有智慧的人。

        其二,后天努力,彌補天賦之不足。大多數(shù)人天賦不是很高,而且差別不大,可是由于后天努力程度不同,結果卻大不一樣。因此即使天賦不高,只要后天努力,也可成為智慧者。

        總之人生取決于天賦,但天賦高低卻不決定人生成敗。

        3. 天賦比努力更重要議論文

        一個人要獲得成功,不僅需要有天賦,更需要的是要有努力,做任何事情都要用盡自己的全力去做。一個人,如果光是有天賦,做事情不努力,遇到困難就打退堂鼓。這樣的人是永遠也不可能取得成功的,而一個人的如果不是太聰明。但是,他非常的刻苦,非常的勤奮,相信勤能補拙這個道理,做任何事情都非常的努力,這樣的人就一定能夠取得成功。

        4. 努力比天賦更重要論文

        博士畢業(yè)需要天賦,但是不全在于天賦,勤奮努力鉆研更顯重要。天賦高人上博士,可能論文做得更順手,創(chuàng)新性更強些。但是博士期間需要調研大量資料,需要做大量的理論計算,或者說需要做大量的實驗,還需要發(fā)表論文,撰寫畢業(yè)論文等,而這些大量的工作量僅靠天賦是完不成的,是需要投入時間去勤奮和鉆研。所以有天賦固然好,拼搏少不了。

        5. 努力和天賦哪個更重要議論文

        天賦與勤奮

        生而知者之是不存在的,“天才”也是不存在的。人們的才能雖有差別,但主要來自于勤奮學習?!秱儆馈芬晃慕o我的啟示是:一個人即使有很高的天賦,但如果不努力學習,也很難取得真正的成就。

        仲永的故事是這樣的:并非書香子弟的方仲永5歲時便能“指物作詩,立就”,并“自為其名”,且“文理皆有可觀者”,因而揚名邑中。到了十二三歲,才氣漸減,“令作詩,不能稱前之所聞?!钡搅顺赡辏埂般槐娙艘印薄?

        一個天資聰穎的神童,因為被唯利是圖的父親每天帶著四處走訪,而不讓他學習,使得“神童”竟淪為一個默默無聞的“庸人”!這能不叫人扼腕嘆惜嗎?神童泯然眾人,責任在于他父親,原因是“不使學”。像方仲永這樣的天才,由于后天沒有好好學習,尚且要成為普通的人,那么,那些本來就普普通通的人,如果不學習,豈不是連一個普通的庸人還不如嗎?

        所以說,才能來自于勤奮學習!“神童”由于后天不好好學習而淪為“庸人”的,在歷史上屢見不鮮;而本來不是“神童”、“天才”,但由于堅持不懈地奮發(fā)努力,而成為舉世聞名的科學家、發(fā)明家的卻大有人在。

        牛頓不是神童,但他終身勤奮學習,終于取得了令世人矚目的成就。愛因斯坦不是神童,大學考了兩次才被錄取,畢業(yè)后到一家專利局當了7年職員,他在艱苦的條件下頑強學習和工作,終于奠定了相對論的基礎。

        不僅在科學上如此,在文學藝術上也是如此。不論是誰只要付出和他們同樣艱辛的努力,都能取得這樣或那樣的成就。作家狄更斯、巴爾扎克等人的成功,同樣深刻地說明了這樣一個道理:才能來自勤奮學習!

        6. 有關天賦的議論文

        成功是每個人都擁有過的,失敗也使每個人所經(jīng)歷過的。我的成功建立在我的是白之上,正應了“失敗乃成功之母”這句名言。

        我是一個很沒有上進心的人,凡事都沒有信心,所以失敗已是我的兵家常事,直到今年的運動會,終于失敗之神沒有向我招手。

        在運動會之前,我曾憤怒,也曾苦惱,我只是個子高點,為什么偏要我去跳遠。在緊張的比賽開始之前,我甚至有點像推出棄權,但我又憑著我這顆“永不上進的心”堅持了下來。

        事情是這樣的,在開始比賽的前十分鐘,我們運動員在看高年級的姐姐跳遠。她們個個鼓足了力向前沖去,我感覺到了努力了的強大。沒過一會,該我們上場了,我是2號,我好緊張,心“砰砰”跳個不停為我家有。

        我上場了,朋友們在為我加油,云而在為我打氣,我一開始跑速較慢,后來健步如飛,騰空一躍,跳了好元,但裁判說我超板了,氣得我火冒三丈,上竄下跳。

        第二局開始了,我不可以再犯規(guī)了,因為其他選手的實力也和我差不多,主要看誰先掌握竅門和方法。我和第一次一樣賣力,但我這次注意沒有犯規(guī),所以跳得不錯,3米14,我頓時心里樂開了花,嘴角也掩飾不住這份喜悅,揚起了45度的微笑。第三局開始了,我心里有了一樣東西,信心!

        只要我努力,我一定能成功,我加足了勁,像馬達一樣沖了出去,可這次不太好,雖然跳了3米30,姿勢卻一點也不好,盡管如此,我還是十分開心,真是一次比一次好。

        最后一句也是最關鍵的時刻到了,這一切來得這么順利,我心中有點坎特不安,勝負之分迫在眉睫,加油吧!最后一次我認真揣摩了一下跳的技巧,然后腳底像抹了潤滑油似的沖了出去。耶!我突破了以前的紀錄,跳得比前幾次都遠。

        我不知怎么形容那份愉快,一蹦三尺高,我笑逐顏開。真是三十年河東,三十年河西,沒想到我也拿第一了。一向別人看作不上進的我,這回終于讓他們刮目相看了,我自己都得重新認識我了。

        想不到成功的滋味這么的美好,我以后應該把幻想的我變成現(xiàn)實,那就是一個上進的我,一個嶄新的我!

        7. 天賦比努力重要的議論文素材

        hard working is more important than talent. what do you think of it. we always say hard work is the key part to success.

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