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        在歐洲古老的傳說(shuō)中,盧瑟福究竟扮演了一個(gè)什么樣的角色?這個(gè)神對(duì)神話歷史的發(fā)展究竟有什么作用?

         蘇格蘭農(nóng)民的憨厚造就了一代偉人的高尚品德
          歐內(nèi)斯特·盧瑟福祖籍蘇格蘭,祖輩皆務(wù)農(nóng),1871年8月30日歐內(nèi)斯特?盧瑟福出生了。盧瑟福兄弟姐妹一共12人,他排行老四。
          自然是美麗的,農(nóng)村的生活是艱苦的。12個(gè)兄弟姐妹的生計(jì)全靠父母的勞作。盧瑟福的父親作過(guò)車輪工匠、木工和農(nóng)民,他不停地勞動(dòng),再加上母親作小學(xué)教師的收入養(yǎng)活這樣一個(gè)龐大家族是非常吃力的。盧瑟福的兄弟姐妹從小就知道生活的艱難,無(wú)需什么人教育,他們都知道要想生活得好一點(diǎn)就得自己動(dòng)手、動(dòng)腦去創(chuàng)造,需要踏踏實(shí)實(shí)的做事。春天耕地、播種,秋天收割莊稼都是全家出動(dòng):每一個(gè)成員都要分擔(dān)一些責(zé)任,盧瑟福通常都去干農(nóng)場(chǎng)上的一些雜務(wù)像劈柴、幫忙擠牛奶以充當(dāng)差使等。全家人在勞動(dòng)中互相幫助團(tuán)結(jié)協(xié)作,很少發(fā)生爭(zhēng)吵,勞動(dòng)成果作為作家收獲的一部分,誰(shuí)也不會(huì)據(jù)為已有。盧瑟福在這種家庭中成長(zhǎng)起來(lái),養(yǎng)成了相互協(xié)作、尊重別人的良好品質(zhì)。后來(lái)盧瑟福成名之后,他的這種品質(zhì)仍然保留著。他被科學(xué)界譽(yù)為“從來(lái)沒(méi)有樹(shù)立過(guò)一個(gè)敵人,也從來(lái)沒(méi)有失去過(guò)一個(gè)朋友”的人。在他的助手和學(xué)生中,先后諾貝爾獎(jiǎng)的竟多達(dá)11人。
          俄羅斯物理學(xué)家、1978年諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者卡皮查,曾在盧瑟福領(lǐng)導(dǎo)下工作了14年。卡皮查是個(gè)能干而很有思想的年輕人,盧瑟福很喜歡這個(gè)年輕人,兩人情同父子。盧瑟福專門建立一個(gè)叫蒙德的實(shí)驗(yàn)室用于研究強(qiáng)磁場(chǎng),任命卡皮查為實(shí)驗(yàn)室主任??ㄆげ樵趯?shí)驗(yàn)室的墻上雕了一條大鱷魚(yú),因?yàn)榭ㄆげ榉浅>粗乇R瑟福勇往直前,不怕困難的精神而在英國(guó)“鱷魚(yú)”一詞,就含有這種意思。在背后卡皮查經(jīng)常把盧瑟福叫做“鱷魚(yú)’,師徒之間就用這種玩笑來(lái)表示敬重和親密無(wú)間。
          但是,1934年秋,卡皮查回國(guó)探親時(shí)被蘇聯(lián)政府留在國(guó)內(nèi)不許他再回英國(guó)了。沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室卡皮查的才能就發(fā)揮不出來(lái),一連3年卡皮查無(wú)事可做。盧瑟福決心幫助卡皮查,他利用自己的威望說(shuō)服了蘇、英兩國(guó)政府,把蒙德實(shí)驗(yàn)室的全部設(shè)備和儀器從英國(guó)搬到莫斯科,并派一名得力助手幫助卡皮查安裝。盧瑟福就是這樣幫助別人的。
          1937年,盧瑟福去世時(shí),卡皮查萬(wàn)分悲痛。他在一篇悼念的文章中寫道:“盧瑟福不僅是一位偉大的科學(xué)家,而且也是一位偉大的導(dǎo)師,在他的實(shí)驗(yàn)室中培養(yǎng)出如此眾多杰出物理學(xué)家,恐怕沒(méi)有一位同時(shí)代的科學(xué)家能與盧瑟福相比。科學(xué)史告訴我們,一位杰出科學(xué)家不一定是一位偉人,而一位偉大的導(dǎo)師則必須是偉人?!?而這位偉人的偉大品格就是在蘇格蘭的農(nóng)舍中培育出來(lái)的。
          父親的心靈手巧,母親的樂(lè)觀向上、勤勞、樸實(shí)是盧瑟福的榜樣
          盧瑟福的父親是一個(gè)聰明又肯動(dòng)腦子的人,他勤奮又有創(chuàng)造性。在開(kāi)辦亞麻廠時(shí),他試驗(yàn)用幾種不同的方法浸漬亞麻利用水力去驅(qū)動(dòng)機(jī)器,選用本地的優(yōu)良品種,結(jié)果他的產(chǎn)品被認(rèn)為是新西蘭最好的一類。他還設(shè)計(jì)過(guò)一些裝置能提高工作效率。
          盧瑟福的父親的潛移默化的熏陶下,也喜歡動(dòng)手動(dòng)腦,顯示出他非同尋常的創(chuàng)造天賦。他家里有一個(gè)用了多年的鐘,經(jīng)常停下來(lái),很耽誤事,大家都認(rèn)為無(wú)法修理了。但是盧瑟福卻不肯輕易把它丟掉,他把舊鐘拆開(kāi),把每一個(gè)零件重新調(diào)整到位,清理鐘內(nèi)多年的油泥,重新裝好。結(jié)果,不僅修好了,而且還走得很準(zhǔn)。 當(dāng)時(shí)照相機(jī)還是比較貴重的商品,盧瑟福竟然自己動(dòng)手制作起來(lái)。他買來(lái)幾個(gè)透鏡,七拼八湊居然制成了一臺(tái)照相機(jī)。他自己拍攝自己沖洗,成了一個(gè)小攝影迷。盧瑟福這種自己動(dòng)手制作、修理的本領(lǐng),對(duì)他后來(lái)的科學(xué)研究工作極為有用。在很多場(chǎng)合顯得高人一籌。
          當(dāng)盧瑟福遠(yuǎn)渡重洋到英國(guó)從事研究工作取得了一引進(jìn)成績(jī)后,他應(yīng)邀到英國(guó)學(xué)術(shù)協(xié)會(huì)作報(bào)告,正當(dāng)他以實(shí)驗(yàn)來(lái)證明自己的說(shuō)法時(shí),儀器突然出了故障。盧瑟福不慌不忙地抬起頭來(lái),對(duì)觀眾說(shuō):“出了一點(diǎn)小毛病,請(qǐng)大家休息5分鐘,散散步或抽支香煙,你們回來(lái)時(shí)儀器就可以恢復(fù)正常了。”果然幾分鐘后又能看他的實(shí)驗(yàn)了。沒(méi)有多年培養(yǎng)起來(lái)的動(dòng)手能力和經(jīng)驗(yàn)是很難有這樣的自信心的。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的一位一流物理學(xué)家對(duì)此頗有感慨:“這位年輕人(指盧瑟福)的前程將是無(wú)比遠(yuǎn)大的?!?br>  盧瑟福的母親出身于知識(shí)家庭,她的父親是一位很有才能的數(shù)學(xué)家,母親也是一位教師。
          作為教師的母親對(duì)孩子們的教育起著關(guān)鍵的作用。她的一舉一動(dòng)始終影響著孩子們的情緒。所以在 盧瑟福生活的重負(fù)面前,她始終都保持樂(lè)觀的母親任勞任怨,以自己對(duì)待生活中困難的態(tài)度教育孩子們,正是這種行動(dòng)的教育使得盧瑟福始終保持刻苦學(xué)習(xí)和熱愛(ài)勞動(dòng)的本色。即使在成名之后,仍然保持著這種純樸的本色。難怪有的記者在采訪他之后稱,盧瑟福除了那雙充滿智慧的眼睛之外,其余的地方和典型的農(nóng)民幾乎沒(méi)有什么區(qū)別。
          幼年的盧瑟福與他的兄弟姐妹沒(méi)有什么太明顯的區(qū)別。如果說(shuō)有什么不同之處,那就是喜歡思考、喜歡讀書(shū)。

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