運(yùn)動(dòng)天賦怎么看(怎么測運(yùn)動(dòng)天賦)
1. 怎么測運(yùn)動(dòng)天賦
大多數(shù)運(yùn)動(dòng)通常會(huì)要求我們具備心肺、力量、耐力、速度、平衡、協(xié)調(diào)、爆發(fā)、柔韌這幾種體能中的一部分，通常我們說某人有運(yùn)動(dòng)天賦就是特指他在某些方面的基礎(chǔ)素質(zhì)高于大多數(shù)人。
我的經(jīng)驗(yàn)就是，他在有些體能方面直接具備你苦練兩三年的水準(zhǔn)，而且是他的素質(zhì)下限，而你練到這個(gè)水準(zhǔn)稍不努力就會(huì)下滑。
其實(shí)還有更重要的兩種天賦：
一種是活力型，這種天賦的人永遠(yuǎn)充滿激情，不偷懶，不懈怠，樂觀且自信，總是活力四射。
一種是堅(jiān)韌型，不達(dá)目的不罷休。理性而且自律。
具備這兩種天賦的人，做什么都不會(huì)差。
所以我們可以通過一些簡單的素質(zhì)測試知道一個(gè)人的基礎(chǔ)體能狀況，從而判斷他是否具有從事某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的天賦。通過觀察他的行為判斷他是否具備心理天賦。
但是有天賦也需要科學(xué)高效的訓(xùn)練和專業(yè)的場地器材，才會(huì)有更好的收獲。
2. 如何知道自己的運(yùn)動(dòng)天賦
作為一名賽車手，首先就是要有忍耐和等待的毅力，這是很重要的，不管你將來是車王還是默默無聞的小車手，賽車手一開始走的路絕對(duì)是艱難和孤獨(dú)的，很多車手等了一輩子都沒有上場比賽的機(jī)會(huì)，但是他們?nèi)匀粫?huì)繼續(xù)等待下去。
這就是憑著對(duì)賽車的熱情，追逐速度的夢想，這是投入賽車運(yùn)動(dòng)的根本。
還有的就是比如團(tuán)隊(duì)合作精神，無論是場地車手還是拉力車手，身后都要有強(qiáng)大的后勤保障才能跑出好成績，如果是拉力車手，還要多一個(gè)領(lǐng)航，你要百分之百的相信你的領(lǐng)航，把你的生命交付給他，這樣你才會(huì)快，更快。
心理素質(zhì)要好，比賽當(dāng)中，要以平常的心態(tài)來看待，別人快，不要著急，別人慢，也不要放松，跑你自己的，不要受別人的影響。
天賦問題也許還是有點(diǎn)，有些人天生對(duì)機(jī)械一類的事情很敏感，另外就是要懂車，愛車，把車子當(dāng)作自己的孩子，妻子，用心的呵護(hù)。
強(qiáng)大的資金后援也是必不可少的條件，考賽照價(jià)錢就不是很便宜，以后買車，練車的價(jià)錢更不便宜，場地一小時(shí)要幾百塊，而下場幾個(gè)小時(shí)就得換輪胎，一條輪胎就是上千元，而沒有幾百小時(shí)是不可能出成績的。
車子壞了要修，而某些賽車的易損件都需要從國外進(jìn)口。
一開始比賽的時(shí)候沒有名氣的車手需要掛靠車隊(duì)比賽，不但沒有錢拿，而且要拿錢給車隊(duì)，車壞了還要自己修。。。如果想在這條路上走，沒有錢的確是舉步維艱。
如果摟主有毅力，有對(duì)賽車熱情，我相信考賽照等等都是小意思，希望我們有機(jī)會(huì)繼續(xù)探討這個(gè)問題，最后，祝摟住早日實(shí)現(xiàn)他的夢想
3. 如何測天賦
杭州電競小鎮(zhèn)有一個(gè)國內(nèi)知名的職業(yè)電競俱樂部LGD，可以測試。俱樂部有一套電競天賦測評(píng)系統(tǒng)，通過反應(yīng)能力、點(diǎn)擊準(zhǔn)確、身體協(xié)調(diào)、身體素質(zhì)等五大類的測試，可以了解到測試者的手眼反應(yīng)、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性、抗壓能力等成為職業(yè)電競選手必要指標(biāo)。
4. 怎么看有沒有運(yùn)動(dòng)天賦
14歲的孩子，想要知道自己的特長，可以看看自己有沒有表演？天賦歌曲，唱的好不好？會(huì)不會(huì)跳舞或者運(yùn)動(dòng)跳高跳遠(yuǎn)之類的試一試你就知道。
5. 怎么測自己的天賦
有羽毛球天賦的人，學(xué)習(xí)基本動(dòng)作時(shí)，不用練習(xí)很多遍，此后，自己還能琢磨出提高的技巧。如果沒有多少運(yùn)動(dòng)天賦的話，教了很多遍也得不到要領(lǐng)，會(huì)替ta捉急。
6. 運(yùn)動(dòng)天賦測試
不好說，那得看你的身體素質(zhì)了。
第一次跑的話，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)那是你跑的最累的。特別不好跑。天生運(yùn)動(dòng)天賦的話平均在3.50秒左右 大部分人還是在4分多， 而還有一部分人在5分多，6分多，那你就自己判斷你的身體素質(zhì)吧。一切的一切都是經(jīng)過后天的訓(xùn)練的，當(dāng)你跑完第一次以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)第二次跑的成績進(jìn)步的不是一星半點(diǎn)。主要是在于你的大小腿肌肉，沒有讓她放開。1000米過后，你的肌肉放開了，在就好跑了。長跑注意的是耐力，而不是速度。
7. 怎么發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)天賦
其實(shí)，看有沒有籃球天賦，真的不是看出來的。首先你自己要刻苦訓(xùn)練，要有針對(duì)性的訓(xùn)練，對(duì)各項(xiàng)短板要加以改進(jìn)，要堅(jiān)持。其次，籃球很重要的就是：籃球智商，所謂籃球智商，確實(shí)不是一句話說得清楚，這個(gè)智商也是需要培養(yǎng)，在不斷參加比賽過程中不斷成長豐富。還有一點(diǎn)，也算是很重要的一點(diǎn)，身體天賦。
8. 怎么看一個(gè)人的運(yùn)動(dòng)天賦
如何推測孩子是不是有運(yùn)動(dòng)天賦呢？
——孩子有運(yùn)動(dòng)天賦嗎？如何發(fā)現(xiàn)、培育孩子的運(yùn)動(dòng)天賦
絕大多數(shù)孩子的運(yùn)動(dòng)天賦都是相近或相似的，真正占有先天運(yùn)動(dòng)天賦優(yōu)勢的孩子占極少數(shù)。絕大多數(shù)孩子都是環(huán)境的差異導(dǎo)致的運(yùn)動(dòng)差異。
天賦即一個(gè)人與生俱來的能力。運(yùn)動(dòng)天賦每個(gè)人都有，呱呱墜地的新生幼兒從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步就是一個(gè)運(yùn)動(dòng)的過程。新生兒幼兒從出生到獨(dú)立行走，各自被撫育的環(huán)境各有差異，父母的育兒理念、飲食習(xí)慣、作息規(guī)律等，是導(dǎo)致嬰幼兒個(gè)體差異的主要因素，我們稱之為天賦差異。
父母育兒理念上的誤區(qū)，是形成嬰兒期運(yùn)動(dòng)差異的主要因素。一些父母對(duì)孩子過于寵愛，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。就拿0—12個(gè)月的嬰兒來說，1—2個(gè)月，能發(fā)細(xì)小的喉音，眼睛會(huì)跟蹤會(huì)動(dòng)的物體。3—4個(gè)月的嬰兒，按照科學(xué)的養(yǎng)育方法，該時(shí)段的嬰兒會(huì)笑出聲，會(huì)翻身，會(huì)豎起腦袋。作為父母，應(yīng)該把孩子放置在一張墊子上面或床上，引導(dǎo)其翻身、抬頭，提升孩子的腿部、背部、脖頸力量，加強(qiáng)頭、頸、背部肌肉的練習(xí)。孩子只有呈俯臥位時(shí)，才有抬頭豎立的表現(xiàn)。如果父母總是讓孩子躺著，孩子就缺少鍛煉頭部抬起的機(jī)會(huì)?？捎械母改竻s認(rèn)為孩子太小、太弱，不讓動(dòng)，把孩子整體抱在懷中，或者讓其躺在搖籃里，而失去孩子?jì)雰浩诘牡谝粋€(gè)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)—抬頭挺胸的鍛煉。
5—6個(gè)月的嬰兒，雙手可主動(dòng)抓物。此階段，有準(zhǔn)備的父母會(huì)為孩子準(zhǔn)備符合其發(fā)育階段的玩具，供其抓取。激發(fā)孩子思維意識(shí)的主動(dòng)性、能動(dòng)性，練習(xí)孩子手、臂伸縮、抓取的協(xié)調(diào)性，以及身體的平衡感。而有些父母安全意識(shí)非常非常強(qiáng)，再加上非常潔癖，認(rèn)為市場上的玩具不干凈，不衛(wèi)生，所以未給孩子購買，不讓孩子去抓、去玩，從而失去鍛煉孩子有主動(dòng)意識(shí)伸手抓物的運(yùn)動(dòng)能力。
7—8個(gè)月的嬰兒，經(jīng)過前期的運(yùn)動(dòng)鍛煉，可以獨(dú)立坐起，雙手扶物站起。而未經(jīng)過前期運(yùn)動(dòng)鍛煉的孩子，身體整體力量不足，導(dǎo)致身體綿軟，腿部無力，臀部肌肉缺失，從而無法坐起、站起，運(yùn)動(dòng)能力推遲。
10—11個(gè)月的嬰兒，可以獨(dú)站。發(fā)育好的孩子，可以由父母單手牽著走。再經(jīng)過一個(gè)月的鍛煉，滿12個(gè)月的孩子，可獨(dú)立行走。而前幾個(gè)月份，未能得到很好鍛煉的孩子，會(huì)相應(yīng)的推遲到十四、十五個(gè)月才會(huì)行走，并且走起路來平穩(wěn)度也不高。當(dāng)然前期鍛煉好的，也有9—10個(gè)月就可以獨(dú)立行走的孩子，這種孩子的運(yùn)動(dòng)天賦得到很好的發(fā)展。
2—3歲的孩子，已開始出現(xiàn)模仿意識(shí)、自我意識(shí)，并用來指導(dǎo)自己的行為。比如，擦嘴、吃飯、上廁所等一些簡單的日常活動(dòng)，都可以自己處理。三歲的孩子自我意識(shí)在玩游戲中，以及分辨自己的玩具和別的小朋友的玩具中得到很好的展現(xiàn)。玩游戲時(shí)常說：“我自己拿”、“我自己玩”、“我自己去”，具有很強(qiáng)的獨(dú)立性。知道自己家的玩具是自己的，別人家的玩具是別的小朋友的。
此階段，父母可以給孩子放些舞蹈音樂或舞蹈視頻，讓孩子模仿視頻中舞者的動(dòng)作，伸伸胳膊，蹬蹬腿，讓孩子有意識(shí)的練練手、腳的靈活性。在父母保護(hù)措施內(nèi)，應(yīng)多提供給孩子玩耍的工具，搭積木、給布娃娃穿衣服、梳頭發(fā)，推火車、捏橡皮泥等，鍛煉孩子手的精細(xì)化動(dòng)作。在幼兒園，老師設(shè)置一些游戲道具，比如，滾皮球、過障礙，用筷子夾珠子往瓶子里放等，讓孩子主動(dòng)參與，在活動(dòng)中鍛煉孩子肢體的運(yùn)動(dòng)功能。
當(dāng)然，也有一些家長怕這怕那，怕自己的孩子摔著了、碰著了，被別的小朋友欺負(fù)了，讓孩子整體玩在自己的世界里。受制于范圍小，空間也小，腿腳、手臂的運(yùn)動(dòng)得不到有效的釋放，使孩子的肢體得不到充分的鍛煉，導(dǎo)致孩子身體羸弱，機(jī)體免疫力、抵抗力下降，稍遇風(fēng)寒，就傷風(fēng)感冒。
嬰兒期孩子的飲食習(xí)慣，基本上是餓了就吃，渴了就飲。嬰兒前期的孩子往往餓了、渴了就鬧、就哭，拿起奶瓶往孩子嘴角送，孩子立馬停止哭鬧，吧唧吧唧吮吸個(gè)不停。食料也簡單，嬰兒前期一種是全母乳喂養(yǎng)，一種是母乳和流食結(jié)合喂養(yǎng)，一種是全流食喂養(yǎng)。后期，停止母乳喂養(yǎng)，開始培養(yǎng)孩子均衡食用易消化、易吸收，營養(yǎng)全面的五谷雜糧及蛋類、肉類等食品。嬰兒期孩子還表現(xiàn)不出挑食的毛病，大人喂什么，孩子吃什么，只要吃飽，喝足，孩子不鬧，就能愉快的玩耍，就能開心的運(yùn)動(dòng)，所以說嬰兒期的飲食對(duì)運(yùn)動(dòng)的主要影響就是，餓了鬧，吃好了就四肢活泛好運(yùn)動(dòng)。
嬰兒期的作息規(guī)律，嚴(yán)格說就是孩子的睡眠規(guī)律，嬰兒的睡眠時(shí)間較長，3歲前的嬰兒睡眠時(shí)間往往在15小時(shí)以上，只要孩子睡眠充足，肢體得到充分休息。醒來后的孩子，精力充沛，就能很好的發(fā)揮四肢的運(yùn)動(dòng)功能。
事實(shí)上，運(yùn)動(dòng)天賦和運(yùn)動(dòng)潛能，每一個(gè)正常出生的孩子都具備，只要父母有科學(xué)的育兒理念，在對(duì)孩子的養(yǎng)育上多下功夫，就能促進(jìn)孩子運(yùn)動(dòng)天賦的良好發(fā)展。
????上面我們講到嬰兒期因?yàn)楦改葛B(yǎng)育環(huán)境的不同而導(dǎo)致不同孩子間運(yùn)動(dòng)天賦的個(gè)體差異，隨著孩子從嬰兒期到幼兒期的過渡，再到少年兒童期的成長發(fā)育，每個(gè)孩子本身存在的各種天賦與才能通過不同的表現(xiàn)形式展現(xiàn)出來，有的孩子語言表達(dá)能力強(qiáng)，有的孩子邏輯思維能力強(qiáng)，有的孩子觀察能力、動(dòng)手能力強(qiáng)，有的孩子運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)等，這需要父母的細(xì)心發(fā)現(xiàn)。
下面我們從四個(gè)方面推測孩子是不是有運(yùn)動(dòng)天賦：
1.孩子的身體狀況。孩子的身體是父母給予的，作為父母應(yīng)該多了解自己的孩子，從孩子的身高發(fā)育、身板橫截面的寬窄、四肢的協(xié)調(diào)、身體的平衡能力等多方面入手，對(duì)照各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)指標(biāo)，找出孩子適合的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
2.孩子的興趣愛好。為孩子創(chuàng)造各種嘗試和選擇的機(jī)會(huì)，在不受干擾的情況下，耐心、認(rèn)真的觀察孩子的表現(xiàn)，這時(shí)孩子會(huì)表現(xiàn)出真實(shí)的自我，從日常生活、游戲中找出孩子在某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中持久的興趣及出眾的天賦。
????3.孩子的性格。指孩子在行為方式中表現(xiàn)的比較穩(wěn)定的個(gè)性心理特征。喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子活波好動(dòng)、勇敢自信，獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，有主見。體育是一項(xiàng)陽光、健康的事業(yè)，擁有良好性格的孩子，往往在體育競技中能得到很好的表現(xiàn)。
4.孩子的悟性。悟性是對(duì)事物的理解和分析能力。聰明不等于悟性。在同一領(lǐng)域，付出同樣的努力，而有的孩子悟性高，就進(jìn)步特快，悟性低的孩子，成績就平平了。幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)，由于知識(shí)有限，普遍模仿能力強(qiáng)，理解能力差。但有的孩子悟性好，做起動(dòng)作來有模有樣，少走彎路。這種孩子的運(yùn)動(dòng)天賦就好于對(duì)同樣一種運(yùn)動(dòng)悟性差的孩子。
9. 如何知道自己有沒有運(yùn)動(dòng)天賦
1.我覺得這就是我的快樂，我有運(yùn)動(dòng)天賦，我覺得我的跑步特別的快，這就是我足夠驕傲的地方！
2.這樣讓我感覺到特別的快樂，我始終都是有運(yùn)動(dòng)天賦的人，讓我覺得所有的一切都是上天的緣分！
3.我非常的喜歡運(yùn)動(dòng)，我始終都有運(yùn)動(dòng)天賦，我覺得只有這樣才能給自己的生活帶來一份快樂！
強(qiáng)推
