怎樣叫做有音樂天賦(怎樣叫做有音樂天賦的人)
1. 怎樣叫做有音樂天賦的人
真正的音樂天賦其實(shí)就是對(duì)節(jié)奏和音符一種特有的超乎常人的敏感.
所謂的音樂天賦，應(yīng)該包括三個(gè)方面，一是樂感，二是音色，三是音域。
其中樂感是最最重要的，如果只有音色和音域方面的天賦，而沒有樂感的天賦，不可能在唱歌方面有所發(fā)展。
2. 怎樣叫做有音樂天賦的人物
我們?cè)谌好鹝歌里唱好作品以后 如果好友粉絲反響比較大 ，就證明我們是有唱歌實(shí)力的
3. 什么叫有音樂天賦的人
具備音樂天賦的表現(xiàn) 樂感 樂感就是對(duì)音樂本身的感受、理解和把我,主要決定了人的技能,這種音樂方面的技能主要是依賴于先天對(duì)音樂的記憶、辨別、再現(xiàn)以及后天的學(xué)習(xí)。
4. 有音樂天賦怎么說
聲樂有4個(gè)要素：音準(zhǔn)、節(jié)奏、音色、強(qiáng)弱。其中音色帶有極強(qiáng)的先天成分，不妨說是爹媽給了你一副好嗓子。但是，光有好嗓子不見得能夠成為歌唱家。所謂音樂天賦，其實(shí)多半是指有節(jié)奏感和音準(zhǔn)感，就是通常說的樂感。嗓子不好，也可以在音樂和戲劇方面有成就。例如，老一輩京劇大師周信芳，嗓子不好，可以說先天不足。但是，他能夠因勢(shì)利導(dǎo)，最后創(chuàng)立了別具一格的“麒派”（他的藝名是麒麟童）。
5. 什么叫做有音樂天賦
音樂細(xì)胞就像每個(gè)人。我認(rèn)為每個(gè)人生下來都在某一方面具有天生的優(yōu)勢(shì)。也就是說在某一個(gè)方面是天才。當(dāng)然天才有可能有點(diǎn)兒夸張，但是但是在某一方面絕對(duì)是有先天的優(yōu)勢(shì)。這就是我們平常所說的細(xì)胞。比如說音樂細(xì)胞藝術(shù)細(xì)胞等等。
一個(gè)人有音樂細(xì)胞，從他在童年的時(shí)候就可以表現(xiàn)出來。 比如有的女孩兒，聽到音樂便會(huì)不由自主的跟著擺動(dòng)。有的孩子天生就唱得非常的好。我記得我侄女小的時(shí)候，站在床上。是正在播放張韶涵的《愛是一道光》。她便跟著不由自主的腳不停地按拍子的踏地，手在頭上來回舞動(dòng)。
嗯，我的另一個(gè)外甥卻截然相反。電視里播放的音樂歌曲。他幾乎好像沒有什么太大的興趣。你只是現(xiàn)在上了高中以后也很喜歡聽歌。但是，唱起歌來。卻真是六音不全。
我自己在這方面只能算是個(gè)平常人。我都要多聽?zhēng)妆椴趴梢詫W(xué)會(huì)。但是唱起歌來也不會(huì)跑調(diào)。所以說所以說普通人基本擁有的音樂細(xì)胞都是普通水平的。
這里我們應(yīng)該說的音樂細(xì)胞是那些具有天才級(jí)別的人。他們生下來真正就具備了這方面的優(yōu)秀才能。有的人甚至幾歲就開始精通作詞作曲。
而有些人表現(xiàn)出來的并不是那么優(yōu)秀。比如很多著名的歌手都是大器晚成。比如說我們熟悉的歌手許巍，也是在輾轉(zhuǎn)經(jīng)歷了眾多磨難之后才逐漸被人們認(rèn)可。
有些人也是經(jīng)過后天的專業(yè)培訓(xùn)和刻苦的鍛煉。才形成了我們所說的音樂天才。最著名的例子就是天王劉德華。據(jù)說剛開始的時(shí)候他唱歌總是跑調(diào)。那經(jīng)過不懈的努力，唱了大約1000多首歌。終于成就了今天的天王。
所以有句話說得好。天才是99%的汗水，只有1%是天分。
6. 有音樂天賦的人聰明
學(xué)樂器的人一般比較聰明嗎？
學(xué)樂器的人不一定聰明，但學(xué)樂器上了檔次的人聰明，學(xué)二胡入了門能登臺(tái)獨(dú)奏的人一定聰明。所以這聰明要有個(gè)概念，否則經(jīng)不起個(gè)別人反駁，他會(huì)說：不對(duì)，我拉了一輩子二胡，怎么沒發(fā)現(xiàn)我有聰明的地方？
其實(shí)他也說得不錯(cuò)，因?yàn)樗艘惠呑佣邆€(gè)傳統(tǒng)調(diào)都反映不過來，換了把位就我不到音階，你說這腦筋能聰明嗎？實(shí)際上就象班上倒數(shù)第一的孩子，他的腦筋還沒開竅呢？
曾有科學(xué)家對(duì)職中、普通大學(xué)和名牌大學(xué)的孩子做個(gè)調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析得出結(jié)論：
職中的孩子從小喂得多，或者用湯匙吃飯。
普通大學(xué)的孩子有用湯匙和篩子的
高等大學(xué)的孩子沒有一個(gè)用湯匙吃飯，都是用筷子的。
由此專家分析總結(jié)出，從小用筷子吃飯的孩子，因?yàn)槭种干涎ㄎ徊粩嗍盏娇曜幽θ?。穴位?jīng)絡(luò)不斷刺激大腦，使腦電神經(jīng)更加活躍，使人的思維更加敏捷，而且手的肌腱得到了不斷的訓(xùn)練，人們的＂心靈手巧＂一詞就能做出充分的解釋。
人的大腦分左右半腦，腦神經(jīng)支配肢體運(yùn)動(dòng)是相反的，比如一個(gè)人中風(fēng)左手不能動(dòng)了，那他右半腦出問題了。
生活中人們養(yǎng)成了右手習(xí)慣，所以人的左腦相當(dāng)發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)記憶都在左半腦，科學(xué)家愛因斯坦的右腦只運(yùn)用了5％，因?yàn)樗彩亲笫诌\(yùn)動(dòng)不夠。
凡每天堅(jiān)持兩小時(shí)拉二胡的人，左手穴位在弦上反復(fù)按揉，因?yàn)榫毜枚?，姿?shì)正確，ta的樂器就學(xué)得很適用，終生受益。
眼睛是心靈的窗戶，你看這些演奏家，他們都睿智聰慧的，不是那些萎糜不振的樣子吧！所以這些樂器入了門的人，大腦神經(jīng)活躍，思路敏捷，記憶力，理解力，發(fā)明創(chuàng)造力都超過一般常人，你可難以想象，但我深信不疑！
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強(qiáng)推
