幼兒天賦數(shù)學(xué)2和3的形成(數(shù)學(xué)天賦遺傳)
1. 幼兒天賦數(shù)學(xué)2和3的形成
以我們家的孩子來(lái)看，是遺傳我這個(gè)媽媽的。
我語(yǔ)文很好，但數(shù)學(xué)這個(gè)思維能力就不行了。特別是幾何證明題，常常輔助線(xiàn)不知從哪里下手去畫(huà)，我兒子現(xiàn)在也是這樣的情況。復(fù)雜的難題，大腦就混亂，找不出頭緒，該如何下手解題。反正如果孩子數(shù)學(xué)真不好了，還是要鼓勵(lì)孩子多做練習(xí)，找下題感。
2. 數(shù)學(xué)天賦遺傳
不是的，數(shù)學(xué)不好沒(méi)有遺傳。
我數(shù)學(xué)不好，初中時(shí)特別討厭數(shù)學(xué)，考試有時(shí)候不及格。我兒子數(shù)學(xué)很好，小學(xué)時(shí)是不用說(shuō)了，初中時(shí)連數(shù)學(xué)老師都稱(chēng)贊他，解代數(shù)方程他思維邏輯獨(dú)特。高中時(shí)數(shù)學(xué)考試能考滿(mǎn)分，大學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)也不錯(cuò)，所以，母親的數(shù)學(xué)和兒子的數(shù)學(xué)在我們家是沒(méi)關(guān)系的。
我弟妹數(shù)學(xué)好，侄女?dāng)?shù)學(xué)差。
3. 幼兒天賦數(shù)學(xué)2和3的形成過(guò)程
相信自己的孩子是獨(dú)特的，不要拿孩子的弱項(xiàng)和別的孩子比。要保護(hù)孩子的興趣。
①語(yǔ)言天賦。
②繪畫(huà)天賦。
③數(shù)學(xué)天賦。
4語(yǔ)言天賦。不盲目跟風(fēng)。
4. 幼兒天賦數(shù)學(xué)2和3的形成與發(fā)展
在數(shù)學(xué)天分極高的孩子中，男孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女孩，其比例是驚人的13：1。但是在一般的學(xué)生中，盡管男孩的數(shù)學(xué)成績(jī)確實(shí)高于女孩，但是兩者之間的差異很小。
5. 幼兒天賦數(shù)學(xué)2和3的形成原因
三歲的小孩一般能夠數(shù)到50左右。
當(dāng)然這也根據(jù)孩子的發(fā)展情況來(lái)定，每個(gè)孩子都是不同的，有的孩子數(shù)學(xué)基因好一些，就會(huì)在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)的有天賦，能夠數(shù)的多一些，有的孩子可能沒(méi)有數(shù)學(xué)天賦，但是也有擅長(zhǎng)自己的領(lǐng)域，不能一概而論。
強(qiáng)推
